កម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាតាមប្រព័ន្ធ ១២ + ២
ការអប់រំគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា
លក្ខខណ្ឌកំណត់
ផែនការក្នុងការអប់រំគ្រូបង្រៀន និងក្របខណ្ឌកម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀននេះ គឺស្ថិតក្នុងបរិបទទូលំទូលាយដែលជាអាទិភាពជាតិសម្រាប់វិស័យអប់រំនាពេលបច្ចុប្បន្ន ។ កម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀនក្នុងប្រទេសកម្ពុជាចាំបាច់ត្រូវបន្សីគ្នាជាមួយគោលនយោបាយអាទិភាពសំខាន់ៗដើម្បីធានាថាអាទិភាពទាំងនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការអប់រំគ្រូបង្រៀន ។ អាទិភាពសំខាន់ៗរួមមាន៖
- គោលវិធីសិស្សមជ្ឈមណ្ឌល
- ការអប់រំបរិយាបន្ន និងពិពិធភាព
- ការពង្រឹងវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន
- ការសិក្សាពេញមួយជីវិត និងបំណិនសតវត្សរ៍ទី២១
ក្នុងការរៀបចំកម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀនទាំងអស់ត្រូវបញ្ចូល គោលនយោបាយអាទិភាពទាំងអស់នេះនៅគ្រប់មុខវិជ្ជាសិក្សា ខ្លឹមសារមេរៀន កិច្ចការវាយតម្លៃ និងលទ្ធផលដែលមានការទទួលស្គាល់។
រយៈពេលសិក្សា
ផែនការក្នុងការអប់រំគ្រូបង្រៀន និងក្របខណ្ឌកម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀននេះ គឺស្ថិតក្នុងបរិបទទូលំទូលាយដែលជាអាទិភាពជាតិសម្រាប់វិស័យអប់រំនាពេលបច្ចុប្បន្ន ។ កម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀនក្នុងប្រទេសកម្ពុជាចាំបាច់ត្រូវបន្សីគ្នាជាមួយគោលនយោបាយអាទិភាពសំខាន់ៗដើម្បីធានាថាអាទិភាពទាំងនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការអប់រំគ្រូបង្រៀន ។ អាទិភាពសំខាន់ៗរួមមាន៖
- គោលវិធីសិស្សមជ្ឈមណ្ឌល
- ការអប់រំបរិយាបន្ន និងពិពិធភាព
- ការពង្រឹងវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន
- ការសិក្សាពេញមួយជីវិត និងបំណិនសតវត្សរ៍ទី២១
ក្នុងការរៀបចំកម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀនទាំងអស់ត្រូវបញ្ចូល គោលនយោបាយអាទិភាពទាំងអស់នេះនៅគ្រប់មុខវិជ្ជាសិក្សា ខ្លឹមសារមេរៀន កិច្ចការវាយតម្លៃ និងលទ្ធផលដែលមានការទទួលស្គាល់។
ក្របខណ្ឌកម្មវិធីអប់រំ
ផែនការក្នុងការអប់រំគ្រូបង្រៀន និងក្របខណ្ឌកម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀននេះ គឺស្ថិតក្នុងបរិបទទូលំទូលាយដែលជាអាទិភាពជាតិសម្រាប់វិស័យអប់រំនាពេលបច្ចុប្បន្ន ។ កម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀនក្នុងប្រទេសកម្ពុជាចាំបាច់ត្រូវបន្សីគ្នាជាមួយគោលនយោបាយអាទិភាពសំខាន់ៗដើម្បីធានាថាអាទិភាពទាំងនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការអប់រំគ្រូបង្រៀន ។ អាទិភាពសំខាន់ៗរួមមាន៖
- គោលវិធីសិស្សមជ្ឈមណ្ឌល
- ការអប់រំបរិយាបន្ន និងពិពិធភាព
- ការពង្រឹងវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន
- ការសិក្សាពេញមួយជីវិត និងបំណិនសតវត្សរ៍ទី២១
ក្នុងការរៀបចំកម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀនទាំងអស់ត្រូវបញ្ចូល គោលនយោបាយអាទិភាពទាំងអស់នេះនៅគ្រប់មុខវិជ្ជាសិក្សា ខ្លឹមសារមេរៀន កិច្ចការវាយតម្លៃ និងលទ្ធផលដែលមានការទទួលស្គាល់។
